L’authenticité, une notion à géométrie variable à travers les méthodologies
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چکیده
En France, dans les années 1970, une méthodologie dite « communicative » est apparue pour l’enseignement des langues et cultures étrangères, engendrant un renouvellement manuels pratiques de classe. La notion document authentique s’affirme cette période, comme pivot à la charnière ces évolutions. Elle prendra, dès lors, place importante au sein discours didacticiens praticiens. Afin parcourir significations selon méthodologies points vue adoptés, nous proposons d’observer corpus textes théoriques appartenant champ du FLE publiés entre 1970 2015.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde
سال: 2022
ISSN: ['2221-4038', '0992-7654']
DOI: https://doi.org/10.4000/dhfles.9156